不登高山，不知山之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不觀優(yōu)秀，不知學(xué)無(wú)止境也。為積極踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值，觀落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，讓孩子們過(guò)上一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，在繽紛多彩的寒假中，云揚(yáng)學(xué)子們?cè)诶蠋煹闹敢?，完成了集知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性為一體的特色作業(yè)。讓我們一起去欣賞他們異彩紛呈的作品吧。
語(yǔ)文作業(yè)：傳統(tǒng)文化小視頻
春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著新一年的開(kāi)始。在這個(gè)喜慶的日子里，人們祭祖、拜年、互贈(zèng)紅包，享受家庭團(tuán)聚的溫馨和歡樂(lè)。同學(xué)們用手中的相機(jī)記錄了這歡慶、團(tuán)圓的時(shí)刻。
歷史作業(yè)：歷史小報(bào)
歷史小報(bào)是一個(gè)有趣的方式來(lái)學(xué)習(xí)歷史。中華民族的歷史和文化，寄托了人們對(duì)美好生活的向往和追求。讓我們共同傳承和弘揚(yáng)這些寶貴的文化遺產(chǎn)，讓中華文化的精髓永世流傳。
歷史作業(yè)：手工作品
學(xué)生們利用生活中的材料如紙板，橡皮泥，模仿制作三星錐青銅人面具、銅錢、兵馬俑人偶，體現(xiàn)自己對(duì)文物的理解，也增加了學(xué)生的動(dòng)手制作能力。培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心與成就感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)制作作品來(lái)表達(dá)自己的情感和想法，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德素質(zhì)，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在制作過(guò)程中，提高文化認(rèn)知度，增強(qiáng)民族文化自信心。
護(hù)理作業(yè)：解剖創(chuàng)意繪畫(huà)圖
護(hù)理專業(yè)的解剖創(chuàng)意繪畫(huà)圖，既需要專業(yè)知識(shí)又需要藝術(shù)天賦。通過(guò)掌握構(gòu)圖的技巧、線條的運(yùn)用、色彩的選擇以及細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，同學(xué)們克服了專業(yè)知識(shí)相應(yīng)的難點(diǎn)，創(chuàng)作出既科學(xué)又藝術(shù)的解剖圖作品。
數(shù)學(xué)作業(yè)：函數(shù)創(chuàng)意圖
從定義到應(yīng)用，我們的數(shù)學(xué)函數(shù)操充滿了童趣，以更豐富的形式讓同學(xué)們可以更好地理解和應(yīng)用函數(shù)。
德育作業(yè)：海報(bào)
同學(xué)們利用寒假收集以“情緒”、“法治”為主題的相關(guān)新聞制作成海報(bào)。德育手抄報(bào)提高了學(xué)生們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們?cè)谥谱鬟^(guò)程中了解了許多課外的德育知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)面，擴(kuò)展了學(xué)習(xí)視野，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自主閱讀、自主學(xué)習(xí)的方法。
口腔義齒制造作業(yè)：雕刻牙齒
口腔義齒制造專業(yè)的同學(xué)也完成了他們的雕刻牙齒作業(yè)：牙齒雕刻是本學(xué)期口腔義齒專業(yè)的學(xué)生最重要的一門實(shí)操課程，提升了學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作技巧，掌握雕刻工具的使用技巧，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的精神和耐心細(xì)致的工作習(xí)慣。
每份作業(yè)都是孩子們智慧的展示，在這個(gè)寒假里，學(xué)子們不斷的學(xué)習(xí)、讀書(shū)、實(shí)踐創(chuàng)作，不斷充實(shí)自己。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。同學(xué)們付出的汗水與努力，必將收獲鮮艷的花朵！
春日已至，風(fēng)光正好。愿云揚(yáng)學(xué)子在新學(xué)期再接再厲啟騰“龍”新程，帶著憧憬和期待讓我們一起揚(yáng)帆起航再出發(fā)！
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